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SUMMARY:Séminaire « Quelle responsabilité pour les dirigeants politiques aujourd'hui ? Approche comparative »
DESCRIPTION:L’Ecole Doctorale Francophone en Sciences Sociales (EDFSS) du CEREFREA Villa Noël organise le séminaire  « Quelle responsabilité pour les dirigeants politiques aujourd’hui ? Approche comparative »  animé par Mme Frédérique RUEDA (Université de Bordeaux). Le séminaire aura lieu les 1er et 2 mars 2021 à partir de 17h (heure de Bucarest)\, en ligne.
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SUMMARY:Atelier de traduction littéraire LittérAfriques
DESCRIPTION:Ces dernières années\, les littératures francophones deviennent de plus en plus connues en dehors de leurs aires d’origine et de la France\, espaces dans lesquels elles se sont pendant longtemps développées. Ayant un public assez large\, des études et des formations dédiées\, ces littératures commencent maintenant à atteindre des lecteurs de tous les coins du monde\, grâce à une ouverture et à une meilleure communication autour notamment des plus prestigieux prix littéraires. \nC’est pour cette raison que des auteurs comme Leïla Slimani\, Kaouther Adimi\, Fawzia Zouari ont connu du succès et ont vu leurs oeuvres traduites dans des langues et pour des publics qui ne leur étaient pas habituels. Les auteurs francophones contemporains ont donc cet atout donné par des instruments de communication que leurs prédécesseurs n’ont pas eus à disposition. \nCet atelier se propose d’attirer l’attention des étudiants sur les oeuvres « classiques » de la littérature francophone\, se concentrant pour l’instant sur l’espace de l’Afrique du Nord. L’intérêt de traduire des oeuvres écrites par les premières générations d’écrivains maghrébins est de familiariser les participants avec un contexte historique\, social\, culturel\, politique et religieux différent du nôtre\, avec une langue française enrichie de la forte proximité de la langue et des dialectes arabes. Essayer de les transposer en roumain sera de cette façon une très bonne manière de réfléchir à tout ce que le processus de traduction comporte en dehors des mots et des structures langagières. \nPour cette première année\, le choix des organisatrices s’est porté sur le roman La Civilisation\, ma Mère !… de Driss Chraïbi. Considéré comme l’un des pères fondateurs de la littérature maghrébine\, Chraïbi est entré dans la littérature avec fracas. Sa première oeuvre\, Le Passé simple (1954)\, a suscité un scandale au Maroc et l’a mis au-devant de la scène littéraire en France. Avec son style unique\, son humour et son courage à aborder des sujets sensibles\, le chemin de l’écriture l’a mené vers la construction d’une oeuvre complexe\, étonnante et toujours en renouvellement. La Civilisation\, ma Mère !… (1972) met en scène l’histoire très émouvante d’une mère en quête d’émancipation racontée avec beaucoup de tendresse par ses deux fils\, produisant un roman qui joue entre le réalisme d’une situation censée avoir été vécue et l’utopie d’une situation rêvée. \nD’autres auteurs maghrébins de cette génération\, comme Tahar Ben Jelloun ou Assia Djebar\, ont eu une meilleure visibilité et ont bénéficié de traductions qui ont permis l’accès des lecteurs roumains non-francophones à leurs oeuvres. Nous essayerons de donner la même chance aux oeuvres de Driss Chraïbi\, en espérant ouvrir l’intérêt des étudiants pour une lecture dépaysante\, instructive et surprenante et en essayant de nous transformer ensemble dans de bons « passeurs culturels ». \nL’atelier est organisé par le CEREFREA Villa Noël de l’Université de Bucarest et le Département de Langue et Littérature françaises de la même université. Il s’adresse aux étudiants de tous les niveaux et se déroulera à une fréquence mensuelle\, la première session étant prévue en ligne pour le samedi\, 6 mars 2021\, à partir de 13h00. \nOrganisatrices \nLarissa Luică – CEREFREA \nSimona Necula – CEREFREA \nMihaela Stănică – FLLS \nLucia Vișinescu – FLLS
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SUMMARY:Table ronde « Vie professionnelle vs vie personnelle – nouveaux défis au temps de la COVID-19 »
DESCRIPTION:  \nLa pandémie de Covid-19 confronte nos sociétés à de nouveaux défis\, conduisant\, en fonction des pays\, à des mesures inédites : déclaration de l’état d’urgence (avec de différents degrés de confinement)\, accès limité aux services de santé et sociaux\, besoin de s’adapter aux méthodes en ligne pour travailler et communiquer\, la fermeture de tous les établissements d’enseignement et d’éducation formelle et non-formelle et leur transformation en cours en ligne\, etc. \nNombreux sont les aspects qui bouleversent la vie des gens et demandent une réflexion et des analyses sérieuses : nécessité de conciliation de la vie professionnelle et personnelle dans le nouveau contexte sanitaire avec le télétravail\, la clôture des unités de restauration\, le renforcement de l’hygiène dans l’espace de vie\, la gestion de l’éducation scolaire en ligne des enfants\, la formation des adultes\, le manque d’accès aux loisirs\, etc. \nEn ce qui concerne les transformations profondes qui ont lieu dans le domaine de l’éducation et de la formation\, par la réorganisation dans le milieu en ligne\, à tous les niveaux\, de la maternelle à l’université\, il est important d’étudier l’impact sur les trois acteurs éducationnels : apprenants\, enseignants et parents : quelles mutations ont eu lieu dans les plans public et privé\, dans la sphère de la communication et de la relation entre ceux-ci ? Comment les rapports entre l’école et la famille se modifient\, dans les conditions de « l’apprentissage à l’écran » et de l’inclusion des parents (des petits enfants\, surtout) dans l’éducation et la formation ? Est-ce que l’institution scolaire a encore le rôle de socialiser et préparer les élèves pour la vie adulte\, dans les conditions où elle n’offre qu’une interaction médiée entre ses acteurs ? Quels seront les effets à long terme des différences significatives de statut socio-économique et éducationnel entre les familles qui génèrent des inégalités d’accès à l’enseignement en ligne ? Peut-on considérer l’enseignement en ligne comme étant de masse et accessible à tous ? Quel impact ont les fractures numériques générationnelles sur la qualité de l’enseignement et de l’apprentissage pour tous les groupes d’âge ? Quels effets ont les technologies de l’information et de la communication (TIC) sur la socialisation des enfants\, dans un monde où la surveillance et le contrôle par la technologie envahissent leur espace personnel ? L’utilisation des différentes plateformes éducationnelles\, des appareils plus ou moins nouveaux\, la qualité de la connexion Internet\, comment tout cela influence les finalités de l’éducation ? \nTous ces nouveaux défis s’ajoutent aux difficultés spécifiques auxquelles se heurtent les enfants\, les femmes et les hommes ces dernières décennies : la réalisation de plus en plus tardive des projets personnels\, mis souvent derrière les projets professionnels. Quelles conséquences\, au niveau psychologique\, pour les jeunes en termes de décisions de vie à prendre ? Quel impact sur les projets de parentalité ? Quels changements au niveau sociétal ? \nLe confinement a-t-il le pouvoir de transformer des problématiques égalitaires (égalités femmes-hommes\, minoritaires-majoritaires\, valides-handicapés) en une véritable révolution dans la société ou serait-il voué à creuser\, encore plus profondément\, les différences entre les rôles traditionnels de genre et parentaux\, les fractures numériques générationnelles\, socio-économiques et professionnelles ? \nCe ne sont que quelques questions qui nous permettront de lancer des réflexions à suivre à long terme\, sans vouloir leur trouver de réponses exhaustives. \nPartenaires : CEREFREA\, Faculté de Sociologie et Assistance Sociale\, Faculté de Journalisme et Sciences de la Communication (UB)\, Ambassade du Canada en Roumanie\, Bulgarie et la République de Moldova\, Ambassade de France en Roumanie\, Institut Français en Roumanie\, Agence universitaire de la Francophonie\, Délégation générale Wallonie Bruxelles à Bucarest\, le GADIF\, RC14 de l’Association Internationale de Sociologie\, Societatea Muzicală. \nComité scientifique et d’organisation : \nPr Christiana Constantopoulou\, Université Panteion Athènes\, Présidente RC14 de l’Association Internationale de Sociologie \nDr Larissa Luică\, CEREFREA\, Université de Bucarest \nPr Valentina Marinescu\, Faculté de Sociologie et Assistance Sociale\, Université de Bucarest \nDr Simona Necula\, CEREFREA\, Université de Bucarest \nMcf Ingrid Dana Popescu-Jourdy\, Institut de la Communication\, Université Lumière Lyon 2 \nPr émérite Daniela Rovența-Frumușani\, Faculté de Journalisme et Sciences de la Communication\, Université de Bucarest \nLa table ronde est organisée dans le cadre de l’axe de recherche « Francophonie et droits humains » du CEREFREA. \nDétails de connexion Zoom : http://bit.ly/3eHVIey \nProgramme en français \nProgram în română \nDescriere eveniment în română \nEvénement Facebook \n  \n  \n 
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SUMMARY:Webinaire « Entre déconfinement et vaccinations: L'Europe centrale et orientale face à la deuxième vague du Covid 19 »
DESCRIPTION:  \n                         \n  \n1ère séance : 9h30 – 12h30 \nPrésidence : Jean-Michel De Waele\, Université Libre de Bruxelles \nLa Hongrie face à l’épidémie : lutte contre le Covid-19 ou lutte contre les municipalités de l’opposition ? telle est la question.Balázs Brucker\, Institut de Recherches régionales\, Pécs \nEntre crise sanitaire et crise de confiance – comment la Pologne traverse-t-elle la troisième vague de la pandémie du Covid-19 ?Alicja Jaworska et Kinga Torbicka\, Centre de civilisation française et d’études francophones\, Université de Varsovie \nLa République tchèque de la seconde a la quatrième vagueZuzana Kotherová et Michel Perottino\, Université Charles\, Prague \n11h : Débat et pause-café \nEntre communication de crise et propagande du succès – à la recherche du modèle de communication de l’Etat au temps du Covid-19. L’analyse du cas de la Pologne.Małgorzata Molęda-Zdziech\, Ecole d´économie de Varsovie \nLa pandémie et le sport en Europe Centrale et OrientaleRobert Adam\, Université Libre de Bruxelles \nDébat \n2e séance : 13h30 – 16 hPrésidence : Michel Perottino\, Université Charles\, Prague \nLa précipitation vers l’inconnu : le système de partis bulgare à l’aune du désastre sanitaire du Covid-19Petia Gueorguieva\, Nouvelle université bulgare\, Sofia \nLa pandémie\, raison ou alibi pour l’abstention électorale ? Le cas des élections de 2020 en RoumanieSergiu Mișcoiu\, Université Babeș -Bolyai\, Cluj-Napoca \nL’image de la pandemie dans la presse féminine en PologneNatalia Walkowiak\, Université Jan Kochanowski\, Kielce \n15h : Débat et pause-café \nLa Pologne et les migrations internationales face à la crise du Covid-19Marta Pachocka\, Ecole d´économie de Varsovie \nLa renaissance du nationalisme en temps de pandémie. Les élections roumaines de 2020Cristian Preda\, Université de Bucarest \nCovid-19 – l’allié politique prodigieuxAntony Todorov\, Nouvelle université bulgare\, Sofia \nDébat  \nConclusions : Jean-Michel De Waele\, Université Libre de Bruxelles \n  \nPrière de vous inscrire auprès des organisateurs (Jean-Michel.De.Waele@ulb.be ; perottino@fsv.cuni.cz )Le lien Zoom sera envoyé par courriel.
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SUMMARY:Séminaire « Le doctorat comme objet d'histoire. À partir du cas de Pompiliu Eliade »
DESCRIPTION:L’Ecole Doctorale Francophone en Sciences Sociales (EDFSS) du CEREFREA Villa Noël organise le séminaire « Le doctorat comme objet d’histoire. À partir du cas de Pompiliu Eliade » animé par M. Dragoș JIPA (Université de Bucarest). Le séminaire aura lieu le 23 mars 2021 à partir de 17h (heure de Bucarest)\, en ligne.
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SUMMARY:Conférence « Les mercenaires grecs d’Homère à Alexandre le Grand : continuité et changement »
DESCRIPTION:  \nLe centre de recherche francophone CEREFREA Villa Noël de l’Université de Bucarest organise\, le 24 mars 2021\, à 17h\, en ligne\, la conférence « Les mercenaires grecs d’Homère à Alexandre le Grand : continuité et changement » tenue par Liviu Iancu\,chercheur postdoctoral à l’École Interdisciplinaire d’Études Doctorales et membre du Centre d’Histoire Comparée des Sociétés Antiques de l’Université de Bucarest. La conférence se tiendra uniquement en roumain. \nL’accès à l’événement se fait uniquement sur inscription. Nous vous prions de vous y inscrire en complétant le formulaire suivant: http://bit.ly/30TairO. \nLes  historiens modernes\, à la suite des rhéteurs athéniens du IVe siècle avant notre ère\, postulent en général que cette époque connaît « une explosion » du phénomène des mercenaires grecs.  Suite aux mauvaises conséquences économiques et sociales de la Guerre du Péloponnèse entre les alliances des cités grecques dirigées par Athènes et Sparte\, un nombre important d’hommes auraient été obligés de prendre les armes pour la première fois au-delà des frontières de leurs propres patries\, en contribuant ainsi au développement exponentiel de la profession de mercenaire. \nCette présentation se propose de nuancer cette thèse de l’historiographie moderne\, en identifiant les antécédents les plus importants de la période archaïque\, ainsi que de la haute période classique\, du phénomène observé pendant le IVe siècle. L’analyse comparative des deux périodes mentionnées met au jour l’existence d’une continuité importante du phénomène des mercenaires le long des siècles. Sans être « une explosion »\, l’évolution des mercenaires semble être progressive et organique\, y compris en ce qui concerne les méthodes de recrutement et les moyens de rémunération. \nLiviu Mihail Iancu est chercheur postdoctoral à l’École Interdisciplinaire d’Études Doctorales et membre du Centre d’Histoire Comparée des Sociétés Antiques de l’Université de Bucarest. Il est titulaire d’un doctorat en histoire antique et archéologie obtenu à la même université en 2018 avec une thèse sur les « Mercenaires grecs pendant l’époque archaïque ». Dans ses études et articles\, il a analysé surtout les dimensions sociale et économique du phénomène militaire dans la Grèce archaïque et classique\, ainsi que les relations entre le monde hellénique et le monde oriental.  \n* \nCentrul de cercetare francofon CEREFREA Villa Noël  al Universității din București organizează în data de 24 martie 2021\, la ora 17:00\, conferința online  « Mercenarii greci de la Homer la Alexandru cel Mare:continuitate și schimbare » susținută de către Liviu  Iancu\,cercetător postdoctoral al Școlii Interdisciplinare de Studii Doctorale și membru afiliat al Centrului de Istorie Comparată a Societăților Antice din cadrul Universității din București. Conferința va avea loc doar în limba română. \nAccesul la eveniment se face doar pe bază de înscriere. Vă rugăm să vă înscrieți completând următorul formular:  http://bit.ly/30TairO \nIstoricii moderni\, mergând pe urmele oratorilor atenieni din secolul al IV-lea î.e.n.\, postulează în general că acest veac cunoaște „o explozie” a fenomenului mercenariatului grec. Ca urmare a consecințelor economice și sociale nefaste ale Războiului Peloponesiac între alianțele cetăților grecești conduse de Atena și Sparta\, mase mari de bărbați greci ar fi fost nevoiți în premieră să îmbrățișeze meseria armelor dincolo de hotarele propriilor patrii\, contribuind la dezvoltarea nemaivăzută a profesiei de mercenar. \nPrezentarea de față își propune să nuanțeze această teză a istoriografiei moderne prin identificarea celor mai importante antecedente din perioada arhaică și perioada clasică timpurie ale fenomenului constatat în secolul al IV î.e.n. Analiza comparativă aplicată celor două intervale istorice semnalează existența unor continuități importante de-a lungul veacurilor în privința fenomenului mercenarilor greci. În loc de a fi explozivă\, evoluția mercenariatului grec se prezintă mai degrabă ca treptată și organică\, inclusiv în privința metodelor de recrutare și a mijloacelor de plată. \nLiviu Mihail Iancu este cercetător postdoctoral al Școlii Interdisciplinare de Studii Doctorale și membru afiliat al Centrului de Istorie Comparată a Societăților Antice din cadrul Universității din București. Are un doctorat în istorie antică și arheologie obținut la aceeași universitate în 2018 cu tema „Mercenari greci în epoca arhaică”. În studiile și articolele sale\, a abordat în special dimensiunea socială și economică a fenomenului militar în Grecia arhaică și clasică\, precum și relațiile dintre lumea elenică și cea orientală. 
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SUMMARY:Colloque international « L'état de la démocratie en Afrique francophone »
DESCRIPTION:  \nLa Faculté de Sciences Politiques\, l’Institut des Études Africaines\, Chaire Senghor et le Centre Régional Francophone de Recherches Avancées en Sciences Sociales (CEREFREA Villa Noël) de l’Université de Bucarest organisent le colloque international « L’état de la démocratie en Afrique francophone »  qui aura lieu en ligne\, le 31 mars 2021. \nDans le contexte de la fête internationale de la Francophonie\, tenant compte de la pluralité d’approches des études sur la transition démocratique\, ce colloque international se penche sur la dynamique et les évolutions politiques de l’espace francophone africain après 1990. Des recherches multidisciplinaires (sciences politiques\, économie\, histoire) sur les crises\, les avancées\, les limites des systèmes africains seront présentées\, afin d’enrichir la réflexion sur le(s) type(s) de démocratie en Afrique francophone. \nDétails de connexion Zoom : https://zoom.us/j/96133798889 \nProgramme
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